ESTACIÓN 4. INFOGRAFIA - MI PROGRAMA DE FORMACIÓN.

INFOGRAFIA, MI PROGRAMA DE FORMACIÓN SENA 2015.

ESTACIÓN 3.MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ, SENA

DESCRIPCIÓN CASO 2

Nicolás es un aprendiz del programa de Tecnología en Multimedia, desde el inicio de su formación hace tres meses y medio, ha sido muy dedicado y cuidadoso en realizar las actividades de formación que le han planteado sus tutores en la guías de aprendizaje. Nicolás desea recibir la retroalimentación Correspondiente de los trabajos presentados para conocer cómo le ha ido a lo largo de su proceso.

Sin embargo, cuando le solicita a su tutor dicha retroalimentación, este le responde: “Usted debe saber cómo va, para eso hizo las actividades”. Nicolás está muy preocupado porque teme encontrar algunas sorpresas, además su tutor le ha

comentado que solo estará en el SENA por dos meses más, porque debe irse para otra región a encontrarse con su familia.

Nicolás decide de manera respetuosa solicitar por escrito los juicios de evaluación de sus evidencias y quiere hacerlo cumpliendo con la normatividad del SENA.

Análisis del caso:

De acuerdo con la intención de Nicolás de hacer una solicitud oficial para recibir los juicios de evaluación de las evidencias presentadas:

1.   ¿En qué capítulo, artículo e ítems del Reglamento de Aprendices, se debe amparar Nicolás para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal?

Analice el caso descrito y proponga una solución. Publique el resultado del análisis y las respuestas a los interrogantes planteados en el blog que ha creado.

Solución:

Para que Nicolás realice una solicitud de manera respetuosa y formal, se debe amparar en los siguientes numerales que hacen parte del capítulo de Derechos del Aprendiz SENA.

Numeral 8:

“Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas, por parte de los directivos, Instructores y personal administrativo, ante las dificultades que se puedan presentar en su proceso de formación.”

-      Esto debido a que el hecho de que el no conozca el resultado de sus actividades realizadas, le impide recibir la retroalimentación correspondiente para llevarlas a buen término, lo cual es una dificultad en su proceso de formación.

Numeral 9.

“Exigir alto nivel académico, estrategias y metodología basadas en la construcción interactiva del conocimiento y participar objetivamente en el mejoramiento continuo de los Instructores a través de los procesos de evaluación.”

-      El hecho de ir prácticamente a la deriva en su proceso de formación, no resulta ser ni la mejor estrategia ni la metodología más adecuado para lograr un nivel académico aceptable en su proceso de formación.

Numeral 11.

“Ser evaluado objetiva e integralmente, con base en los criterios de evaluación y la ruta de aprendizaje,  y a conocer, dentro de los ocho (8) días hábiles siguientes, los resultados de las evaluaciones, así como las diferentes novedades académicas, cuando estas ocurrieren, tales como amonestación, sanción, suspensión o cancelación del registro de matrícula.”

-      Nicolás debe hacer especial énfasis en este numeral, ya que según la situación descrita, el tutor está desconociendo y vulnerando uno de los derechos de todo aprendiz SENA, como lo es el conocer el resultado de sus evaluaciones en un plazo no mayor a 8 días, habiendo transcurrido ya un tiempo de 4 meses.

DESCRIPCIÓN CASO 3

El instructor les ha manifestado a tres aprendices del programa de formación Tecnología en Contabilidad y Finanzas que deben traer la cédula de ciudadanía, porque cuando ingresaron a la institución, lo hicieron con tarjeta de identidad y ya

hace un año cumplieron la mayoría de edad, lo que significa que este documento ya no es válido. Adicionalmente, a pesar de que tienen un plan de mejoramiento, no han cumplido con este y uno de ellos no quiere participar en salidas técnicas.

Además el Tutor encontró que personas ajenas al curso están ingresando a la plataforma virtual con el usuario y la contraseña de uno de ellos. El instructor le solicita al representante de los aprendices que les ayude a identificar en qué parte del reglamento se está fallando.

De acuerdo con el Reglamento de Aprendices en lo que respecta a los deberes, proporcione una respuesta argumentada a los siguientes cuestionamientos:

1.   ¿En qué capitulo y en qué artículos se debe apoyar el representante para que los aprendices identifiquen sus faltas?

2.   ¿Qué dice dicho reglamento frente a la responsabilidad de los datos básicos actualizados?

3.   ¿Están obligados lo aprendices a participar en la visita técnica?

Analice el caso descrito y responda según lo requerido. Publique el resultado del análisis y sus respuestas en el blog que ha creado. Notifique a su instructor oportunamente para que evalúe la evidencia presentada.

Solución:

Preguntas 1 y 3:

Basado en el Manual del Aprendiz SENA, en el capítulo sobre Deberes del Aprendiz, el representante de los estudiantes, se debe apoyar en los siguientes artículos, para que los estudiantes logren identificar sus faltas.

Articulo 9

 Este numeral es fundamental, ya que nos indica nuestro deber  de conocer cuáles son  las reglas que regulan nuestro proceso de aprendizaje.

-      Numeral 13. “Conocer y asumir las políticas y directrices institucionales establecidas, así como el Reglamento del Aprendiz SENA, y convivir en comunidad de acuerdo con ellos.”

El representante de los estudiantes debe basarse en los siguientes artículos para poder aclarar a los estudiantes su deber de asistir a las actividades programadas, como las visitas técnicas y de cumplimiento del plan de mejoramiento:

-       Numeral 1. “Cumplir con todas las actividades propias de su proceso de aprendizaje o del plan de mejoramiento, definidas durante su etapa lectiva y productiva.”

-      Numeral 4.” Participar en las actividades complementarias o de profundización, relacionadas con el programa de formación, con el fin de gestionar su proceso de aprendizaje.”

-      Numeral 9.” Asumir con responsabilidad su participación en las actividades programadas como salidas, pasantías técnicas, intercambios de aprendices a nivel nacional e internacional, así como en las demás de carácter lúdico – pedagógico.”

Además en este mismo artículo, en el parágrafo 1, inciso c. se nos indica lo siguiente:

-      “c. Ingresar a la plataforma virtual, debidamente identificado con el respectivo código de acceso, personal e intransferible. El Usuario y la Contraseña suministrado al aprendiz por la Entidad, para el acceso a la plataforma virtual son de uso personal exclusivo, por lo tanto no debe transferirse a otras personas. El mal uso de esta información es de su competencia directa y asumirá por ello las responsabilidades correspondientes.” 

Con lo cual se puede aclarar al estudiante que ha permitido el ingreso de personas ajenas a su cuenta en la plataforma virtual, que ha cometido una falta al reglamento establecido para el uso de esta.

Pregunta 2.

Con este numeral se nos recuerda nuestro deber de mantener nuestros datos actualizados:

Numeral 3. “Verificar en el sistema que sus datos básicos, se encuentren totalmente diligenciados y/o actualizarlos de acuerdo con el trámite administrativo correspondiente.”